Przedszkole czynne jest od poniedziałku do piątku w godzinach

od 6.00 do 16.30

    Ilość dzieci: 125

     Ilość oddziałów: 5

  Ramowy rozkład dnia

 

6:00 – 8:00

Schodzenie się dzieci do przedszkola, zajęcia opiekuńcze, inicjowanie rozmów z dziećmi
na bliskie im tematy, zajęcia niekierowane - zabawy dowolne służące realizacji  pomysłów dzieci, zabawy integrujące grupę, zajęcia w zespołach i indywidualne, zabawy w kącikach zainteresowań – tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, działania wspomagające rozwój dziecka, praca z dzieckiem zdolnym.

8:00 – 8:30

Poranne ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe, zabawy rytmiczne. Przygotowanie
do śniadania: czynności porządkowe, czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience.

 7:30 – 10:00

Tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających budowaniu zainteresowań dziecka językiem angielskim.(środa, piątek)

8:30 – 9:00

Śniadanie. Realizacja założeń programowych z zakresu kształtowania nawyków higienicznych i kulturalnych oraz w zakresie dbałości o zdrowie, pełnienie dyżuru.

9:00 – 9:15

Przygotowanie do zajęć kierowanych, czynności higieniczne, pełnienie dyżuru.

9:15 – 10:30

Zajęcia kierowane z całą grupą w oparciu o program wychowania przedszkolnego, wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym  i poznawczym obszarze jego rozwoju, tworzenie sytuacji edukacyjnych budujących wrażliwość dziecka, w tym wrażliwość estetyczną, w odniesieniu do wielu sfer aktywności człowieka: mowy,  zachowania, ruchu, środowiska, ubioru, muzyki, tańca, śpiewu, teatru, plastyki wspieranie aktywności dziecka podnoszącej poziom integracji sensorycznej i umiejętności korzystania z rozwijających procesów poznawczych wspieranie samodzielnej dziecięcej eksploracji świata, dobór treści adekwatny do poziomu rozwoju dziecka, jego możliwości percepcyjnych, wyobrażeń
i rozumowania, z poszanowaniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań systematyczne wspieranie rozwoju mechanizmów uczenia się dziecka, prowadzące do osiągnięcia przez niego poziomu umożliwiającego podjęcia nauki w szkole. 

9:00- 11:30

Zajęcia nieobowiązkowe: religia (poniedziałek i wtorek)

10:15 – 11:15

Zajęcia niekierowane. Wspieranie aktywności dziecka przez fachową organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym i poznawczym obszarze jego rozwoju. Czynności samoobsługowe przed wyjściem na spacer, do ogrodu przedszkolnego ( nauka ubierania się, wiązania sznurowadeł, zapinania guzików, suwaków – doskonalenie czynności). Zabawy samodzielne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, obserwacja środowisk przyrodniczych i społecznych. Zabawy z językiem obcym nowożytnym. Zabawy rytmiczne.

11:30 – 11:45

Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe. Pełnienie dyżuru.

11:45 – 12:30

Obiad. Celebrowanie posiłku. Realizacja założeń programowych w zakresie prawidłowego posługiwania się sztućcami. Kulturalne zachowanie się przy stole, dbałość o zdrowie.

12:30 – 13:00

Relaksacja poobiednia, odpoczynek dzieci, słuchanie i czytanie bajek, słuchanie muzyki relaksacyjnej – wyciszenie.

13:00 – 13:30

Zajęcia niekierowane, samodzielna zabawa dzieci – podejmowanie różnorodnych form działania przy niewielkim udziale nauczyciela. Działania wspomagające rozwój dziecka oraz praca z dzieckiem zdolnym, dostosowanie zadań do możliwości dzieci. Spacer, obserwacje środowisk  przyrodniczych. Zabawy przygotowujące do nabywania umiejętności szkolnych.

13:30 – 13:45

Przygotowanie do podwieczorku – czynności higieniczne i samoobsługowe

13:45 – 14:00 

Podwieczorek – kultura spożywania posiłków.

14:00 -16:30

Zabawy samodzielne dzieci. Zabawy w kącikach edukacyjnych. Zajęcia niekierowane w grupie „mieszanej”. Tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę i odpoczynek w poczuciu bezpieczeństwa. Zabawy przygotowujące do nabywania umiejętności szkolnych, pobyt na świeżym powietrzu, rozchodzenie się dzieci.